第4章-继续征途(2/3)
这些☺🄛♻议论，方晟自然听不到，此时他会🛪🟐🜗同耿大同、华叶柳以及教育局李局长正在中会议室接待来自省城的潇南理工大学丁副校长一行。
聊起来不觉感叹“时间都去哪儿了”，十多年前方晟就读于潇南理工时，丁副校长是经济学院办公室主任，兼货币银行学和正治经济学两门授课，还兼院学生会主席一职📽。大二以后方晟做过一段时间学生会文体部部长，经常跑到他办公室请示工作，当时丁副校长满头乌发，现在却是屈指可数了。
考虑到鄞峡创建分校，是去年底于道明在省教育工作会议上无意提到的。说起来都是泪，身为双江省排名第二的综合性大学，潇南理工至今只有校本部，是众多高等学府中独特的存在，学校规模、招生人数等各方面都受到极大的制😂⚋约。
在汇报分校选址迟迟不能定夺时，丁副校长讲了🌀🟎两个困难：一是资金问题，听说潇南理工要建分校，各市区张开双臂欢迎，可谈到资金就面露难色，眼下📴地方正府都是借钱搞基建、搞开发、上项目，哪有富余资🐟🁃🃃金投到学校？二是地点问题，为推进城市化进程，各市区不约而同只承认学址要设在开发区，市区寸土寸金，实在容纳不下庞大的校园。
换而☺🄛♻言之，地方正府指望潇南理工⚂拉动经济，提升地皮价格，并非出于扶持教♏育的初衷。
听到这里，于道明🁛说：“有机🞾🙯🍸会到鄞🗈🙬🍟峡看看吧，那边正兴起投资热潮，正好是要钱有钱，要地有地的大好时候。”
加之潇南理工附中与鄞峡七🏹🟂中联合办学，也是分校的形式的。愁云🔮🝗密布的丁副校长立即联系七中徐校长，敲定拜访方晟的时间。
母校、旧识，方晟自然盛情接待，给🗈🙬🍟足丁副校长官场礼遇。当听说潇南理工创建分校面临的难题时，方晟微一沉吟，道：
“资金方面只要母校有意过来，天大的困🏦🜑难也能克服；地皮则不是问题，目前就有一块梧桐地等着潇南理工⚨📺☑这个金凤凰哩。”
“在哪儿，能不能过去看看？”
丁副校长精🂻神大振，竟有些迫不及待起来🏦🜑。说到底，资金问题只要各方合力，教育部拨点、省市两级给点、学校自筹点，实在不够还可以凭潇南理工响当当的招牌发动社会集资。
但地点尤为重要🍭，因为关系到能否招生大事！
高💭🕁🆪考是一场高校选🁛学生、学生选高校的博弈🅇🄙♤游戏，当然前提是达到提档线，在此之上有很大的操作空间。
对学生来说，考上潇南大学🏹🟂与潇南⚂理工大学，等于处长与副处长的区别；潇南♏理工大学与潇南农业大学，则是处级与科级的区别。
对高校来说也存在比较，以潇南理工而言，去年分数线比潇南大学低5分，今年必须控制在5分之内，4分就是进步，3分则算大🄀胜，倘若跌到6分，说明招生工作做得📽不到位，校领🂼导要追究责任的。
同档次高校比拚更是刀刀见血，如潇南理工的老对手碧海理工，投档线一模一样，每年分数公布后便忙不迭⚨📺☑打电话，历数潇南理工种种不是，许诺种种好处，好几回官司一直打到教育部。说白了就想投挡线压对🐟🁃🃃方一头，表明自己综合实力高而已。
考到一个不错的分数，怎么选择学校？沿海🅇🄙♤地区家长和学生都倾向留在本省，不愿向北哪怕是京都，因为天气寒冷、风沙大、环境污染严重；不愿向南，因为天气炎热、湿气重、就业竞争强。
本💭🕁🆪省自然首🂻选省会城市，故而分数也水涨船高，省会城市高校分数线要比外地同档高校高些。
那么同样是分校，在分数线比本部略🗈🙬🍟低的前提下，家长就考虑是否在市区🌶🃢、交通是否便利，地区经济发展程度等等。
聊起来不觉感叹“时间都去哪儿了”，十多年前方晟就读于潇南理工时，丁副校长是经济学院办公室主任，兼货币银行学和正治经济学两门授课，还兼院学生会主席一职📽。大二以后方晟做过一段时间学生会文体部部长，经常跑到他办公室请示工作，当时丁副校长满头乌发，现在却是屈指可数了。
考虑到鄞峡创建分校，是去年底于道明在省教育工作会议上无意提到的。说起来都是泪，身为双江省排名第二的综合性大学，潇南理工至今只有校本部，是众多高等学府中独特的存在，学校规模、招生人数等各方面都受到极大的制😂⚋约。
在汇报分校选址迟迟不能定夺时，丁副校长讲了🌀🟎两个困难：一是资金问题，听说潇南理工要建分校，各市区张开双臂欢迎，可谈到资金就面露难色，眼下📴地方正府都是借钱搞基建、搞开发、上项目，哪有富余资🐟🁃🃃金投到学校？二是地点问题，为推进城市化进程，各市区不约而同只承认学址要设在开发区，市区寸土寸金，实在容纳不下庞大的校园。
换而☺🄛♻言之，地方正府指望潇南理工⚂拉动经济，提升地皮价格，并非出于扶持教♏育的初衷。
听到这里，于道明🁛说：“有机🞾🙯🍸会到鄞🗈🙬🍟峡看看吧，那边正兴起投资热潮，正好是要钱有钱，要地有地的大好时候。”
加之潇南理工附中与鄞峡七🏹🟂中联合办学，也是分校的形式的。愁云🔮🝗密布的丁副校长立即联系七中徐校长，敲定拜访方晟的时间。
母校、旧识，方晟自然盛情接待，给🗈🙬🍟足丁副校长官场礼遇。当听说潇南理工创建分校面临的难题时，方晟微一沉吟，道：
“资金方面只要母校有意过来，天大的困🏦🜑难也能克服；地皮则不是问题，目前就有一块梧桐地等着潇南理工⚨📺☑这个金凤凰哩。”
“在哪儿，能不能过去看看？”
丁副校长精🂻神大振，竟有些迫不及待起来🏦🜑。说到底，资金问题只要各方合力，教育部拨点、省市两级给点、学校自筹点，实在不够还可以凭潇南理工响当当的招牌发动社会集资。
但地点尤为重要🍭，因为关系到能否招生大事！
高💭🕁🆪考是一场高校选🁛学生、学生选高校的博弈🅇🄙♤游戏，当然前提是达到提档线，在此之上有很大的操作空间。
对学生来说，考上潇南大学🏹🟂与潇南⚂理工大学，等于处长与副处长的区别；潇南♏理工大学与潇南农业大学，则是处级与科级的区别。
对高校来说也存在比较，以潇南理工而言，去年分数线比潇南大学低5分，今年必须控制在5分之内，4分就是进步，3分则算大🄀胜，倘若跌到6分，说明招生工作做得📽不到位，校领🂼导要追究责任的。
同档次高校比拚更是刀刀见血，如潇南理工的老对手碧海理工，投档线一模一样，每年分数公布后便忙不迭⚨📺☑打电话，历数潇南理工种种不是，许诺种种好处，好几回官司一直打到教育部。说白了就想投挡线压对🐟🁃🃃方一头，表明自己综合实力高而已。
考到一个不错的分数，怎么选择学校？沿海🅇🄙♤地区家长和学生都倾向留在本省，不愿向北哪怕是京都，因为天气寒冷、风沙大、环境污染严重；不愿向南，因为天气炎热、湿气重、就业竞争强。
本💭🕁🆪省自然首🂻选省会城市，故而分数也水涨船高，省会城市高校分数线要比外地同档高校高些。
那么同样是分校，在分数线比本部略🗈🙬🍟低的前提下，家长就考虑是否在市区🌶🃢、交通是否便利，地区经济发展程度等等。