这对师生的关系堪称铁⚌杆,因为一旦成功,学生就是皇帝,老师就是帝师。当皇帝的老师,既是荣耀非凡的成功勋章🍌🆯📆,也是炙手可热的权利象征。

    四皇子,满清的习惯管皇子叫阿哥,他的名字是奕詝,专🐓⛄🗺管老师是杜授田。六皇子的名⚟💪🔮字是奕訢,授业老师换了几次,其中一位影响力最大的是卓秉恬。

    这两🀯⛽位老师为了自己的学生能够承继大统,展开了长期的争战。从官职上说,杜授田远远🄝⚈低于卓秉🟤🟇恬。前者最高是上书房总教习,大概相当于教务处主任,品秩是从二品。而卓秉恬则长期担任大学士,各部尚书,品秩是一品或者是从一品。

    虽然品秩低,杜授田却有自己的优势。一是可以专心致志,反正教导人是他的主业;二是他比较有经验,而且家传的老成持重;尤其重要的是第三点,🋭🜥他💐👀🅲有一位志同道合的老友:曾国藩。

    关于争储的策略🗇🙟🋦,二人一起秘密研讨过。二人一致认为,如果凭能力,四皇😌子没有半点胜利的可能。一个顶多是高于常人,文武稀松;另一个天资🌶🃩🚝聪明,文武双。

    二人制定的策略就是把一些最🞽🙦基本的素质当作武器,拙中藏巧,利用人心,出奇制胜。结果在杜授田这位出名的忠实古板之人的耐心等候中,机会终于出现,并被充分地利用了。

    一日,四皇子到上书房请假,适值左右🛇无人,只有杜授田在那里坚守岗位。四🐆♒🇳皇子便向他长揖,并说请假一日。杜老先生问他何事?皇四子答称奉父皇命,赴南宛校猎。

    像猎豹一样等待时📺机的老杜马上敏锐地感觉到时机来了!老杜便对他面授机宜,与他耳语道:“四阿哥至围场中,但坐观他人驰射🆸,万不可发一枪一矢🋭🜥!而且还要约束从人,不得捕一生物。”

    四🎕🐸皇子不懂,诚实地问道:“照这么说,如何覆命?”

    老杜进一🋕🙌🉂步指导这个笨苯的学生:“覆命时,四阿哥须如此如此,定能上邀圣眷。这是一生荣枯关头,须要切记。”

    四皇子似懂非懂,但是他的优点是尊师重道,决不违背老🐓⛄🗺师的要求,因此🎵🕙答应而去,准备完照老👫🋯师所说去做。

    行到围场,诸皇子包括六阿哥都兴高采烈,争先🈐♃驰逐,独他一人🖫呆呆坐着🎵🕙,诸从人也遵照四皇子的要,束手侍立。

    诸皇子各来🞘问道:“今日校猎,四阿哥为什么不出手?”四皇子只说是身体微恙,所以不敢驰逐。就此敷衍过去。

    猎了🀯⛽一日,各回宫覆命。诸皇子皆有所收获,六皇子奕訢猎得禽兽,比别人更多。入报时,尚露出一种得意模样。偏偏四皇子两手空空,没有一物。

    道光帝见到潜在的储君这样不争气,不但没有超群的表现,反而连一般的水平也没有达到,不禁怒道:“你也去🇜🙗驰猎一整日,为何一物未得?”

    预想中的惊慌和羞愧没有看到,四皇子从容禀道:“儿臣虽是武功逊色,若驰猎🁀🂫一日,当🄝⚈不至一物不得。只因儿臣思念时当春和,鸟兽方在孕育,故而不忍伤害生命,致干天和。且儿臣亦不愿就一日弓马,与诸弟争胜。”

    道光帝听到此语,不觉转怒为喜,暗暗沉吟,“看不出四阿哥这么大度🖯🖈,将来以次为人君,我才放心得下。”

    当下也不多言,对那些获猎优胜者照常赏赐,鼓励有加,都有所得。对四皇子虽然没有惩罚🁭🈽🃲,但是也没有奖励,依然两🔙🁅🃜手空空。只是立储的心意已经极重地偏向了四🛖🜜皇子。

    接着又发生了☖⚽🖸一件事情,道光皇帝🃿🝢🌲欲进一步考察🈐♃二人的心性和能力,就把四阿哥和六阿哥一同召来,要听他们对询问的回答,作为根据确定最后皇储谁属。