现🋀🖒💁在的她,只想着音乐老师能快点儿把手机📴🟆还给她。

    这样她就能安心了。

    坐在讲台上,收走了文艺委员的手机。

    音乐老师看着她的手机,内心复杂。

    他小声的对班🛄🙳🎟上的同学说“看你们那么调皮捣蛋,我真想把这节课🋟收的手机交🝖给你们班主任。”

    只要班上有一部手🚈👖🚈👖机上交班主任,接下来🅵准没好事发生。

    因而,前面的同学🚈👖纷纷向音乐老师劝说道“还是算了🂱吧,我们班主任平常开会都这么忙了,就不🀵🁋🄋要给她找事做了。”

    “算了?”音乐老师把手来的手机的放到🅵讲桌上,“你们🍨🊩📂刚刚在班里唱歌的时候,也算了?”

    “大人有大量,一笔勾销,🜷是不是?”同学们又一次向他求情。

    再次看了一眼讲桌上的那部手机,音🜼🇞乐😍⛭老师又对她们🂱说“看我心情。”

    “那你心情最好🙢好一点儿哈。”🃅赵辰欢跟他讲道。

    他烦闷的朝🃪🚦🕥赵辰欢砸了个粉笔头🃅,“闭嘴,画画去!”

    “切,说你心情好还不行。”

    班上再次回到了之前那样的安静。

    该🋀🖒💁画画的画画,该睡觉的睡觉,该做题的做题,该刷试卷🍨🊩📂的刷试卷,该偷偷摸摸玩手机的依旧偷偷摸摸的在底下玩手🏢机。

    看完了热闹,🛄🙳🎟霍无忧唯一能做的事,就是搁底下传纸条跟十九念静悄悄的🝻🐚🀞唠叨几句🚂🐡。

    她在纸条上写感觉咱班同学都挺活跃的,特别是那些活跃的同学,🋟加📐在🄭🀰🀠一起都能演一场戏。

    本来刚有灵感🛄🙳🎟,十九念是一点儿也不想回🅵复霍无忧🔛🁓🅗的话。

    但耐不住霍无忧的胡搅蛮缠,写完🄤⛆😆🄤⛆😆了一半的剧情的🔛🁓🅗之后,她还是腾出了稍稍一点儿的时间,借用那点儿的时间,回复了她。