听说了这一切后,马林顿时就动了心思,打算买♭🋧点勃艮第男孩回来,然后,培养成需要的男劳力。在这些勃艮第男孩成长的几年里,马林完全可以派人一边教他们德语,一边进行洗脑教育,🜽使之忘记过去,忠于自🗄🙈己。

    这个年代,法国可没有什么民族主义,也没有一个叫都德的大忽悠。所以,马林大可放心地将那些法国少年培养成自己需要🚢🕅的劳动力。

    事实上,这本来就不是什么稀罕事。比如,英🏊😜格兰这些年来,就一直在挖佛兰德地区的墙角,招募当地的毛纺工匠和毛纺工人。要不然,英格兰🔐⛗的毛纺业也发展不起来。

    而新教战争的时候,很多新旧教派的宗教难民,也在德法🎮🔟🁴两国之间不住迁徙。总之,这是一个不那么讲究民族的年代。只要有饭吃,一般老百姓才不管在哪个国家生活呢。当然,这个年代的欧洲,不同宗教的人是很难共🐫存的。像土耳其,就因为是不同宗教的,被全欧洲的基督教国家联合起来针对。至于民族,反倒是次要的。

    忽然,马林想起来,埃及马穆鲁克骑兵,貌似就是用切尔克🆖斯人奴隶培养出来的死士级别的骑兵。

    “也许,我🞳😎⛶可以用法国少年培养出自己的马穆鲁克骑兵?”马林心里突然冒出了这个念头……

    马林可不在乎法国少年的死活,他完全可以🇬🛬🟚购买一批强壮的法国少年来,然后,丢进残酷的马穆鲁克骑兵训练营。然后,让他们互相搏杀,最后活下来的人成为自己的精锐骑兵……

    然后,马林再用法国少年组成的马穆鲁克骑兵进攻法国🙝🋖🙔,掠夺更多的人口……

    “嘎嘎嘎——🍲”马林想到兴奋处,发出了阴沉难♭🋧听的笑声……还🅋有什么比利用法国人砍法国人更令人兴奋的?