“我和陈老师换课了。”苏舒道,“给大家介绍下我们这这节课的三位旁听生,这位是陈荣祖,就是在南方报社发表那💤📴🟅份报纸的陈荣祖同学。”

    底下学生顿时切了一声,满脸鄙夷。

    “陈荣祖,你还有脸回☋♞学校啊?满口谎言,学🞾🙮🍴校和苏老师的名誉都被你一个人败光了,我要是你,我都没脸见人。”

    “嗨,能写出那种颠倒是非的文章的人可能可能会有脸皮📛🛦啊?当然好意思出来见人了。”

    底下两个男学生当着陈荣祖的面说着。

    “好啦,上课时间不兴说别的,你🞴😚们要是对这个问题有想法要和陈荣祖同学探讨的话,可以等课后私下探讨,在不论事情真假的情况,陈🎪荣祖那篇📯文章写的确实不错。”

    苏舒指了下最🌉后一排的位🖢🔏置,“陈🞴😚荣祖,你坐那。”

    说完,苏舒有介绍了章建伟和黄明,不意外,底下学生一听是南方报社🊔🏾☊的🊜,又是吁声一片。

    不同于早上对京市报社的同志热烈鼓掌欢迎,这会儿全是倒🋹🞑📘喝彩的声音。

    “那我们就开始上课了。”苏舒🞵拍了下手掌让大家都安静下来,然后没有再🃍🖡🔈多余的话就开始了这节课的上课内容。

    课虽然是临时换来☁☂☍的,苏舒只是把备着明天上的内🌻🄒容提早到今天来讲。

    前半个小时苏舒用☁☂☍来讲课,剩下的时间苏舒出了三道🎲🕄题让学生立刻解答🊔🏾☊,学生做完了就可以立刻交上来给她看。

    三道题难度不同,从简单到难。

    黄明和章建伟看着有学生陆陆续续交上去了,苏🖴舒批改了以🋹🞑📘后他们拿回去立刻修正,或者和别的同学讨论别的解🈦🀢⚈题思路。

    再看看他们自己的。

    章建伟看了黄明的草稿纸一眼,嘁了声,“你高🖴中毕业也没多少年吧?怎么比我都还不🖉🐱如?我好歹答了两道题,你就答了一道题?”

    黄明也回头看了他一眼,沉默了几秒,还是说了,“章编,您倒是答了两道题,可也就🖉🐱对了第一题,答错了🛲☱,和我没答,还不是一样都不得分?”

    黄明是看了前面那个学生🖢🔏的答案,所以知⛞🛞🝞道章建伟第二道题答错了。

    章建伟尴尬一笑,两人对视一⛢🜁眼🞵,就视线默契地转向陈荣祖。