好一会儿,终于有一个太学生,站起来,恭谨的问道:🍢🉱“大相公,学生想问关于朝政⛎🙒,不☦🁦🈁知可否?”

    不止是学生,哪怕李清臣,沈括都认真起来

    从神宗的‘王安石变法发’,到元祐六年末的‘新🔹🅦🈱党新法’,再到而今逐渐成型的‘绍圣新政’,一路上,都是⛡🜀⚯备受争议,甚至于♇🆑🎵,遭到了天下绝大部分人的反对与抨击

    赵煦让章惇来讲课,本身的目的就是宣传‘绍圣新政’的方🆇针大略,🈅🟇🚾争🍲🋾取支持

    章惇看向他,道:“问”

    这☠个学生穿着很朴素,还有不少补丁,但面容异常干净,他有些紧张,还🏡🛫是抬着手,肃色道:“学生敢问大相公,‘绍圣新政’,♇🆑🎵能成功吗?安石相公前车之鉴,您为何还坚持‘新法’?”

    李清臣看着这个学生,本来紧绷的脸色稍稍🌳🃍🖠和缓

    这个学生还算懂事,没有问过于敏感的问题

    沈括面色如常,这🈍☯🂸个学生问的,🔃♢其实也是很多人想知道🍢🉱的

    ‘☠王安石变法’,其实在神宗朝两度罢相🆏后就已经失败了,神🜀⚨宗皇帝改元后,‘新法’便停滞不前,趋于崩坏

    高太后垂帘听政后,彻🈮🁮底废除‘新法’,算是彻底终结

    纵然‘新党’再恨,再愤,在当今绝大部分人看来🔹🅦🈱,高太后其实是收拾了残局,稳住了大宋局势,替‘🜅⛘🚩新党’擦了屁股

    ‘新党’反复,再次掌握朝堂,🔃♢‘新法’演变成了‘绍圣新政’,要再次掀起轰轰烈烈的☦🁦🈁变法改革了

    章惇面容严肃如常,点点头,道:“你知道修黄河治理吗?黄河泛滥千年,从古至今,历朝🃷🜟🃗历代,从未停止治理,但从未成功,我朝也兴师动众,甚至于几次易道,水患难解治国与治河一样,明知道苛政如虎,贪腐盈野,百姓生于水活,天下沸沸,正如黄河滚滚,浊浪拍空,随时可能决🜊堤,淹没大地我以及我的同僚们,要做的,并不是彻底功成,而是采取行动‘绍圣新政’的真🁢正意义在于作为!”

    这个年轻学生愣神,有些没反应过来

    他只是🕫🌣简单的问了个问题,怎么就引出这🆏么多

    还有,大相公,好像没回答他的问题🈳🂝🏵吧?能不能成啊?

    沈括与身边的一些太学的教授,博士对🇠视一眼,轻轻点头

    其他学生也左右互看,有一个🊾🕺学生站起来,抬着手,道:“大相公,学生敢问一句,今日大相公推翻祖制,后人亦会推翻您,如此反复之下,江山动荡,社稷不安,于国于民皆是大弊,为何大相公还是坚持如此?”