就好像是高中的时候分卫生区一样,然后让学生每天的时候进行打扫,刚才我们那个学校是有固定的保洁的。

    大学做到这个样子其实表面上说起来挺好的,说培养一些学生的什么能力,但是这个目的实在是太不单纯,就是为了省点儿金钱。

    所以学校这个东西啊不能看得太高尚,当然了也不能看得太低端。

    所以才开始用老师,老师本来固定工资就那么多,多安排一点工作的话相信也是没有什么太多的怨言的,至少表面上没有什么太多的怨言。

    不过那个大牛的话其实我觉得做的有点儿不太好,既然能够做到一个这样的地步了,不如再做一个小程序,或者是一个小软件。

    让那些喜欢逃课的学生下载这个小软件然后让他们抢一个每天的固定的名额,就是这个大牛把每天每天能够逃出去的名额固定,可以一百个可以二百个。

    但是就像抢火车票一样可以提前抢,抢到了你就按照这个方法出去抢不到你就各安天命。

    相信年轻人也没有那么多的仇恨意识,所以即使抢不到的话估计也不会报告老师之类的,那种事情基本上是小学生和初中生才做的事情。

    这个大牛如果一直坚持这个原则的话,然后给他们灌输一种我确实是很公平的,你们抢不到都没有什么太好的办法,你们想一下别的办法吧。

    当然这种事情估计也坚持不了多长的时间,刚开始的时候仇恨可能是没有多少,但是越来越往后的话可能会嫉妒。

    不一定嫉妒他挣的钱,可能会嫉妒别的学生能够抢到,但是我觉得这个时间能够延长的应该是比前者要多一点。

    有一个这样固定的模式的话,无论是贫穷还是富有都能够有机会抢到,所以还是感觉比较公平的,当然仅仅是一个建议。

    反正就这种情况的话,最后还是会崩溃的,因为最高层的统治权不在这个大牛的手里,这个大牛只是引用了一些监管不力的情况,也就是说如果这种情况被打破的话,肯定是会暴露的。

    不过还是持续了很长的一段时间,那一段时间主要是学校的领导觉得这个东西是一个完整的东西,是一个非常非常有用的东西,也就是说太相信它了,于是乎就不安排其他的一些办法协同了。

    反正就面对人的这种事情而言,也就是一种具有思想的动物,一种一刀切的办法是肯定不管用的,我都明白这个道理。

    一刀切是百分之一千万不管用的,不同的人有不同的思想有不同的行为,也有不同的想法,难免有一些比较厉害的,也难免有一些想法比较足的。

    这一刀切的方法只会隔阂一些不愿意去做这件事情的人,也就是说这个方法应对的人来说并不是你想管的一个人群。

    按照这种方法的话还是多层次分割,也就是说用多种不同的办法去治理,就像工资一样,还有一段时间我记得我们老家使用的一种水电费管理方法一样。

    在什么什么阶段之间每立方米或者是每度电多少钱,在什么时候阶段之间每立方多少钱,然后超过了一个数字的话,就按照这个钱去计算了。