第556章(1/3)

    　

    （大家把座椅放回原位，排队走向厕所。）

    （你的厕所只分大人和小孩，不分男女，小孩子在同一间厕所如厕。）

    （你尝试与孩子们交流。）

    （你：刚刚那个点心，你们不觉得难吃吗？）

    （小孩子：嘘嘘嘘，不要乱说话，不要乱说话。）

    （小孩子一会儿捂着耳朵，一会儿捂着嘴巴。）

    （你愣住了，同样与对方打手势。）

    （你发现大家都在用夸张的手势交流，其中的某些手势让你无法理解，这似乎是孩子们独特的交流方式。）

    （你突然想起来，在你耳聋时，戴老师不仅没有着急，甚至还蹲在你面前用手语交流。）

    （你猜测，不仅是老师就连学生都已经知道了该如何在失去听觉的情况下交流。）

    （那些孩子不是不说话，而是他们不能说话，这就是“非礼勿言”。）

    （你默默闭上嘴巴，你开始仔细观察他们的手语。）

    （孩子们见你不再多嘴，一个个都露出了微笑，他们对你竖起了大拇指。）

    （你也同样用大拇指回应他们。）

    （你们洗漱完毕，重新回到了教室。）

    （戴老师带着你们唱歌跳舞。）

    （你感觉自己的身体逐渐变轻，你发现自己变成了小兔子，其他小朋友也在你眼里变成了各种各样的动物。）

    （你失去了自我。）